12.03.12
Bildung
Verfasst von: admin am März 12, 2012
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Verfasst von: admin am Juni 21, 2011
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21.06.11
Zunahme von Gewaltdelikten, Amokläufen und Depressionsfällen – so der Alltag an deutschen Schulen, doch kaum jemand spricht wirklich über die Ereignisse in Klassenräumen. Entweder haben Betroffene Angst, weil sie selber noch zur Schule gehen und ihnen niemand ernsthaft glaubt, oder sie haben die Schulzeit hinter sich gebracht und sprechen nicht über ihre Narben. Kein Wunder, denn dank Medienindustrie ist von Ausnahmen die Rede, ruhigeren Schülern wird mitunter sogar unterstellt, dass sie im alltäglichen Leben nicht bestehen könnten.
Verfasst von: admin am Mai 11, 2011
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11.05.11
Innerhalb der Europäischen Union sollte man eigentlich davon ausgehen können, dass Bildung und Technik optimal aufeinander abgestimmt werden, um bestmöglichste Gesamtergebnisse zu erzielen. Schließlich werden Industriestaaten stets durch ganzheitliche Entwicklungen geprägt. Die Realität sieht allerdings gänzlich anders aus: veraltete Klassenräume ohne jegliche Technik, keinerlei Bemühungen globale Partnernetzwerke aufzubauen, Pädagogen, welche mit vielen technischen Bildungsgeräten noch immer nicht vertraut sind. Überall investieren europäische Länder, nur scheinbar nicht dort, wo es sinnvoll wäre, denn lediglich fortschrittliche Bildungsmechanismen können eine humane Bildungswende einleiten, korrektes globales Verständnis vermitteln.
Verfasst von: admin am März 31, 2011
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31.03.11
„Handele so, dass die Wirkungen deiner Handlungen verträglich sind mit der Permanenz echten menschlichen Lebens auf der Erde.“
Hans Jonas. Prinzip Verantwortung.
Pädagogik ist kein Selbstzweck
Sie erfüllt einen gesellschaftlichen Zweck:
Die Subsysteme von Gesellschaften haben den Zweck, nachhaltige Zukunft zu organisieren.
Verfasst von: admin am März 8, 2011
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08.03.11
Verfasst von: admin am März 1, 2011
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01.03.11
Es geht doch nichts über billige, oftmals undurchdachte Polemik. Und dies wird zusehends gern genau an diejenigen „abgeladen“, die es ohnehin nicht einfach haben in einer Leistungsgesellschaft, die eigentlich ungerechter kaum sein könnte. Kürzlich hat die Bundesbildungsministerin Annette Schavan einen neuen „Schandfleck“ innerhalb ihrer weitreichenden Kompetenz ausgemacht. Und mancher Presse fällt nichts besseres ein, als dies einfach mal zu übernehmen, ohne wirklich zu hinterfragen. Aber lesen Sie selbst, was u.a. allein schon hierbei die Überschrift suggerieren soll:
